部門紹介|看護部

看護部長室

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看護部長あいさつ

看護部は、多職種チームの一員として「患者さんやご家族の声に耳を傾け、気持ちに寄り添いながら、患者さんの社会復帰や地域での生活を見据えた看護」「療養生活が快適に過ごせるよう安心・安全な看護」の提供を目指しています。

病院と看護部の理念である「当院で一番大切な人は患者さんです。寄り添い、想像しながら、ともに前に」という言葉の持つ意味をひとつひとつ考えながら、自ら行動に繋げていくことができる看護師の育成を目標にしています。

入職時から安心して学ぶことができるよう、キャリアに沿った教育プログラムを基本に支援するとともに、働き続けられる職場を目指しワークライフバランスの充実にも力を入れております。

皆様に選ばれる病院を目指し今後も努力して参りますのでよろしくお願いいたします。

看護部の目標

  • 多職種と協働し、病院経営に参画する
  • 感染防止と医療安全対策の推進により安心・安全な看護を提供する
  • 倫理に基づいた患者中心の看護を提供する
  • 専門職としての能力開発に努めます

看護部教育体制

看護部キャリアパス

国立病院機構は看護職員のキャリアパス制度をもとに、全看護職員を対象とした「ACTy」と看護管理者として必要な能力を育成する「CREATE」の2つの教育プログラムによって、自己の能力を自ら開発できる看護専門職者を育成します。

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ACTy ver.2

1.国立病院機構の役割を果たすために求められる看護師としての能力(ACTy)

  • 対象者 新卒後1年目から中堅看護師
  • プログラムのねらい
    • 高度な専門的知識・技術を有し、主体的に実践できる(art,theory)
    • 高い倫理観に基づいた質の高い看護の提供ができる(caring)
    • 多職種と協働し、看護の役割を発揮する(teamwork)
    • 病院経営に参画でき、看護におけるマネジメントができる(coordinate)
    • 後輩と共に学び合い、自律した看護職になる(coaching)
    • 臨床看護研究ができる能力を有し、看護を創造する(create)
  • 看護職員の能力開発体系の考え方
    全看護職員が目指す看護を実践し、リフレクションしながら乗り越える力をつけ、一歩ずつ踏み出していくことが必要です。後輩との学び合いを通して自律した看護職に向かっていけるよう、「キャリアラダー」が看護職員の看護実践能力の向上とキャリアアップしていくことを支援します。

2.花巻病院看護部教育研修

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全看護職員参加研修
〈看護技術〉BLSとAED シリンジポンプと輸液ポンプ 気管内挿管介助
〈検査〉心電図・12誘導 MRI
〈専門領域〉 精神科看護 認知症看護 司法看護 重症心身障害看護
〈多職種協働研修〉臨床心理学①②③

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CREATE

1.国立病院機構の理念を実現するための看護管理者に求められる能力(CREATE)

  • 対象者 副看護師長、看護師長、副看護部長、看護部長
  • プログラムの構成
    • 理念の実現のため一貫した行動をとる(Robust ぶれない)
    • 看護サービスの質の向上を目指す(Tirelessly たゆみなく)
    • 共に学び承認しあい、成長できるよう支援する(Admit 認める)
    • ケアの質を効率性との調和を図り、病院経営に参画する(Challenge 挑む)
    • 働きやすい環境をつくり、キャリア開発を支援する(Encourage 促す)
    • 組織変革のために役割遂行する(Execute 成し遂げる)

2.花巻病院看護部 看護管理者学習スケジュール

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新人看護師支援体制

看護実践に必要な基本的能力を習得するために、様々な研修を行います。根拠を理解し、確実な知識・技術・態度を身につけられるよう、教育担当師長や看護師長、副看護師長、先輩看護師が丁寧に指導します。

★ACTyナース レベルⅠの到達を目指して

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★プリセプターシップに関する基本方針

プリセプターシップを導入し、先輩看護師が日々の看護実践の場面を通して後輩を指導する屋根瓦方式の教育が基本となります。新人看護師(プリセプティ)が深刻なリアリティーショックを体験することなく、職業人として自立し職場に適応できるよう支援します。

  • プリセプターはプリセプティの最も身近な先輩として、困っていることや疑問を一緒に解決する。
  • プリセプターは、教育担当者及び看護師長・副看護師長などに相談しながら育成プランの立案・修正・評価を行う。
  • スタッフに新人看護師の成長を伝え共有する。
  • 新人看護師の育成は、スタッフや管理者を含めた全員が「チームで育てる」という意識を持って関わっていく。
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